Table Of Contents

  1. School Counseling Services
  2. Child Abuse Reporting
  3. Social Work Services
  4. SAP: Student Assistance Program
  5. Psychological Services
  6. Interpreter Services
  7. Children’s Health Insurance
  8. Health Services
  9. Automatic External Defibrillator (AED)
  10. KCSD Childfind
  1. Servicios de asesoramiento escola
  2. Abuso infantil
  3. Servicios de trabajo social
  4. SAP: Programa de asistencia estudiantil
  5. Servicios de psicología
  6. Servicios de intérprete
  7. Seguromédico para niños
  8. Servicios médicos
  9. Desfibrilador externo automático (DEA)
  10. Búsqueda de niños del Distrito Escolar Kennett Consolidated


I.School Counseling Services

School counselors arecertified and hold at least a master’s degree. They provide a myriad ofservices to students, and are often the best initial contact to resolve issuesand concerns. Their services are related to academic, vocational, or personalissues, and may include:

  • Counseling students individually or in groups
  • Consulting with teachers, parents, and administrators
  • Moderating parent-teacher conferences
  • Helping teachers with classroom concerns
  • Providing classroom guidance activities
  • Providing crisis intervention services
  • Assisting in the development of positive self-concept
  • Helping students learn to make good decisions
  • Connecting parents and students with school and community resources
  • Developing career awareness
  • Facilitating transitions between elementary/middle/high school levels
  • Communicating with parents about program opportunities for their children
  • Identifying academic remediation or acceleration needs
  • Assisting with parenting issues
  • Setting up homebound instruction
  • Coordinating school-wide testing programs
  • Referring students for special education eligibility determination
  • Recognizing students for academic accomplishment

Secondary counselors arealso involved with course selection, scheduling, applications to Chester CountyIntermediate Unit vocational programs as well as applications to colleges anduniversities.

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II. Child Abuse Reporting

All school district employees are mandated reporters and must reportany suspicion of child abuse or neglect.The superintendent, building administrator, district social worker,nurse, and guidance counselor will be apprised of any suspected abuse orneglect.

A school districtrepresentative will file a report with the Chester County Department ofChildren, Youth and Families.Anyemployee, parent, or student who suspects child abuse may contact CYF directlyat 610-344-5800.

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III.Social Work Services

School social workersprovide services to students, families, staff, and the community, in order tohelp students attain maximum success in the educational setting.The primary role of the social worker is toprovide case management services to students and their families.This includes referring students and theirfamilies to community agencies for additional resources, providing supportivecounseling, making home visits and functioning as the liaison between school,home, and community resources.TheKennett Social Services Department receives referrals from school staffincluding guidance counselors, nurses, administrators, and teachers as well asthe Magisterial District Judge.Theywork with the following issues on behalf of students:

  • Mental health
  • Bereavement
  • Truancy
  • Child abuse/neglect
  • Inadequate health care
  • Pregnancy
  • Substance abuse
  • Domestic violence
  • Behavioral concerns
  • Absenteeism
  • Student Assistant Team referrals
  • Homelessness

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IV.SAP: Student Assistance Program

Speciallytrained school counselors, teachers, nurses, social workers, administrators,and contracted drug and alcohol specialists participate as a team to aid in theprevention of alcohol and other drug use and abuse among students.Also, the team works to identify and referstudents having difficulty succeeding in the academic environment and toaddress barriers to learning.Behaviorproblems, absenteeism, a drop in grades, or changes in friends are indicatorsthat students may have difficulties related to substance abuse or mental healthissues.

Referralsto the team may come from anyone who is concerned about a student such asteachers and other school staff, friends, parents, and also the studenther/himself.Students who violate thedistrict drug policy are referred to the SAP team and are required to followthe recommendations of the team.

Forquestions or referrals:

Contactthe CARES Team at KennettMiddle School –610-268-5800.Contact the KIT Teamat Kennett High School – 610-444-7010.

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V.Psychological Services

Districtpsychologists provide services to students, parents, and to the schools towhich they are assigned.Theyparticipate in team meetings regarding individual student concerns, providestudent counseling and specific skills instruction related to mental health andsocial behavior.They facilitate andparticipate in functional behavior assessments and the development of behaviorsupport plans for individual students.They assess students for eligibility and need for 504 AccommodationPlans, special education and gifted services.They conduct risk assessments of individual students for potential harmto self or others, participate in crisis planning and service delivery, andprovide referral information regarding outside agency resources.

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VI. Interpreter Services

KCSD contracts with theMaternal and Child Health Program to provide interpreter services in order forour staff and Spanish-speaking parents to communicate effectively aboutstudents.These services are arranged inadvance by building principals or our Student Services Secretary.Requests for interpreter services formeetings should be made to your child’s teacher or guidance counselor.

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VII.Children’s Health Insurance

  • Medical Assistance (MA) – Many children with disabilities are eligible to participate in ACCESS, Pennsylvania’s name for the federal medical assistance (MA) program. ACCESS can provide free or reduced medical benefits for children with disabilities regardless of their parent’s income. A child may qualify for MA even if he/she has other health insurance as long as the child meets certain physical and/or mental health disability criteria.
  • CHIP Insurance – Free and low-cost health insurance is available for children, newborns to age 19, through CHIP, PA’s Children’s Health Insurance Program. For local assistance, please call the Chester County Assistance Office at 610-466-1000. To see if you might be eligible for CHIP, check the chart below or contact 1-800-986-KIDS or visit the Pennsylvania CHIP website at
Number in Household* Maximum Household Income for Free Insurance**
1 $20, 420
2 $27, 380
3 $34, 340
4 $41, 300
5 $48, 260

* Up to 20
** Effective March 1, 2008

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VIII.Health Services

There is a nurse assigned toevery Kennett school. The nurse is prepared to treat minor ailments that occur during the school day and do notrequire a doctor’s attention.

Emergency Contact

All students MUST have an emergency form on file in the nurse’s office with telephone numberswhere a parent/guardian and family doctor can be reached. It is very importantthat the card be completed and signed.The form is used in case of emergency or illness and accompanies a childto the hospital if necessary.

The card must also include atelephone number of a reliable friend, neighbor, or relative who will beavailable in the event of an emergency. A student can only be released topeople listed on the emergency card. Thesenumbers must be kept up to date.

Physical Examinations andDental Evaluations

The Pennsylvania School Coderequires physical examinations and dental evaluations for all students.Physical examinations are required upon entrance to school and in sixth andeleventh grades.Dental evaluations arerequired upon entrance to school and in third and seventh grades.These exams are available at school free ofcharge during set time periods each year for the required grades and for newstudents.Forms for private physical anddental evaluations are mailed home and are given to parents at registration.

  • Physical and dental forms must be dated within one year of September 1, of the year the physical or dental exam is due.

Health Screenings

Health screenings arerequired by the Pennsylvania School Code and are done by the health room staff.

  • Vision: every year, all grades
  • Hearing: K, 1st, 2nd, 3rd, 7th, 11th (every year for students who have a previous history of ear problems)
  • Height, weight and BMI (Body Mass Index) yearly
  • Scoliosis: 6th and 7th
  • Blood pressure: as needed
  • Peak flow monitoring for asthma students: as needed
  • Blood glucose monitoring for students with diabetes as needed


The district is notresponsible for the diagnosis and treatment of student illness. Administration ofprescribed medication during school hours in accordance with the direction of aparent and/or family physician will be permitted only when:

  • Failure to take such medicine would jeopardize the health of the student
  • The student would not be able to attend school if the medicine was not available during school hours.

For a child to receivemedication while in school, or in school-sponsored activities, the followingprocedures must be followed:

All medication must be sentto school in the original container or prescription bottle.A Parent/Doctor Request for MedicationAdministration form is available from the nurses office in each school, andmust be completed and signed by both the doctor and parent for all prescriptionmedications, and for all non-prescription medication required for more than afive day period.Parents may send in anote requesting administration of non-prescription medication for up to fivedays.

Students may not carrymedication in school.All medicationwill be locked in the nurses office and will be dispensed as needed.Federally controlled medication such asRitalin and narcotics must be transported to school by a parent or responsibleadult and given directly to the school nurse.Students are not permitted to carry controlled substances on the bus orin the school at any time.Determined onan individual basis and with consent from the parent and nurse, students maycarry an inhaler or epipen.The student’sname must be clearly labeled with permanent marker on their medication.

Medications will NOT begiven unless the required permissions are obtained.

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IX. Automatic ExternalDefibrillator (AED)

The Kennett ConsolidatedSchool District haspurchased AEDs (defibrillators) for each school as part of the emergencysystem. The AEDs are readily available and kept in unlocked storage units. Thestorage units are clearly marked and have an alarm system that will go off whenthe door is opened.

Entry, theft, or damage tothe defibrillators, emergency phone, or storage unit, will be treated as acriminal offense and the police will be summoned immediately.

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X.KCSD Childfind

PA Chapter 15: Section 504 of the Rehabilitation Act/American with Disabilities Act (ADA)

Students who meet the criteria as a protected handicapped student may be provided related aids, services and/or accommodations at no cost to the student or family as outlined in a Section 504 Service Agreement. Should the District suspect that a student is a protected handicapped student and in need of such related services, aids, or accommodations, parents will be notified of the District’s intent to conduct an evaluation to determine if the child is eligible.  If you, the parent suspect that your child may be in need of aids, services, or accommodations based upon a physical or mental impairment that substantially limits one or more of his or her major life activities, including, but not limited to, learning; you may request an evaluation by contacting your child’s guidance counselor.

PA Chapter 14: Special Education Services and Programs as required by the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)

Students who meet the criteria as a protected handicapped student and who are also in need of specially designed instruction, as well as related aids, services, and/or accommodations, are eligible for an Individualized Education Program (IEP) under the Individuals with Disabilities Act (IDEA).  Special education services and programming are provided at no cost to the student or family.  Should the District suspect that a child is in need of special education services under IDEA, the District will seek the consent of the parent to conduct an evaluation to determine if the child is eligible. The evaluation will be conducted by a team of professionals with knowledge related to the student’s suspected disability.  Your input is valuable in the evaluation process.  Should you, the parent, suspect that your son or daughter is a child with a disability and in need of special education services, you may request an evaluation by contacting your child’s guidance counselor.  A request for evaluation must be in writing. The District will provide you with a form by which to make the request.

PA Chapter 16: Special Education for Gifted Students

Students who exhibit outstanding intellectual or creative ability the development of which requires specially designed programs or support services, or both, not ordinarily provided in the regular education program are eligible for special education for gifted students under Pennsylvania Chapter 16 of the School Code. Students who have been identified as needing gifted services will be provided programmatic accommodations and/or modifications to the general education curriculum based upon the individual needs of the student.  These program modifications are outlined in a Gifted Individualized Education Plan (GIEP) and provided at no cost to the student or family.  Should the District suspect that a child is in need of gifted services, the District will seek the consent of the parent to conduct an evaluation to determine if the child is eligible.  Your input is valuable in the evaluation process.  Should you, the parent, suspect that your son or daughter may be in need of gifted services, you may request an evaluation by contacting your child’s guidance counselor.  A request for evaluation must be in writing. The District will provide you with a form by which to make the request.

For further information onthe evaluation procedures and provision of services to protected handicappedstudents, students with disabilities, or gifted students, contact your child’sprincipal, guidance counselor, or the Department of Student Services andSpecial Education at 610-444-6600.

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I. Servicios de asesoramiento escolar

Los asesores escolarestienen certificación y tienen por lo menos un título de maestría. Ofrecen un sinfín de servicios a los alumnos y con frecuencia son el mejorcontacto inicial para resolver los problemas y las dudas. Sus servicios serelacionan con temas académicos, vocacionales o personales, entre ellos:

  • Asesoramiento individual o grupal de alumnos
  • Asesoramiento a maestros, padres y administradores
  • Moderación de reuniones de padres y maestros
  • Ayuda a los maestros con los problemas de clase
  • Actividades de asesoramiento en clase
  • Prestación de servicios de intervención en crisis
  • Ayuda en el desarrollo de un concepto personal positivo
  • Ayuda a los alumnos a aprender a tomar buenas decisiones
  • Conexión de los padres y alumnos con los recursos de la escuela y de la comunidad
  • Desarrollo de conocimientos de posibles carreras
  • Facilitación de transiciones entre los niveles de la escuela primaria, media y secundaria
  • Comunicación con los padres acerca de las oportunidades de programas para sus hijos
  • Identificación de necesidades de corrección o aceleración académica
  • Ayuda a los padres con asuntos relacionados con sus deberes y responsabilidades como padres
  • Organización de instrucción en el hogar
  • Coordinación de programas de pruebas para toda la escuela
  • Derivación de alumnos para determinación de elegibilidad para recibir educación especial
  • Reconocimiento de alumnos por sus logros académicos

Los asesores de laescuela secundaria también participan en la selección de cursos, en laprogramación y en las solicitudes para los programas vocacionales de la UnidadIntermedia del Condado de Chester, así como en solicitudes para institucionesterciarias y universidades.

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II. Abuso infantil

Todos los empleados deldistrito son fiscales y deben informarcualquier sospecha de abuso o abandono de menores. El superintendente, el administrador de la escuela,el trabajador social del distrito, la enfermera y el consejero de asesoramientoserán informados de cualquier sospecha de abuso o descuido.

Un representante deldistrito escolar presentará un informe ante el Departamento de Niños, Jóvenes yFamilias del Condado de Chester (Chester County Department of Children, Youth and Families). Cualquier empleado, padre o alumno que sospecha de un abuso de menorespodrá contactar directamente a CYF al 610-344-5800.

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III. Servicios de trabajo social

Los trabajadoressociales de la escuela prestan servicios a los alumnos, a las familias, alpersonal y a la comunidad, para ayudar a los alumnos a lograr el máximo éxitoposible en el entorno educativo. La principal función del trabajador sociales prestar servicios de manejo de casos a los alumnos y a sus familias. Esto incluye la derivación de alumnos y de sus familias a agenciascomunitarias para obtener recursos adicionales, ofreciendo asesoramiento derespaldo, haciendo visitas al hogar y funcionando como enlace entre la escuela,el hogar y los recursos comunitarios. El Departamento deServicios Sociales de Kennett recibe derivaciones del personal de la escuela,incluidos enfermeros, administradores y maestros, así como del Juez Principalde Distrito. Estas personas trabajan en los siguientes problemas ennombre de los alumnos:

  • Salud mental
  • Duelo
  • Faltas injustificadas
  • Abuso y descuido de menores
  • Atención médica inadecuada
  • Embarazo
  • Abuso de sustancias
  • Violencia doméstica
  • Problemas de conducta
  • Ausentismo
  • Derivaciones del equipo de ayuda al alumno
  • Falta de hogar

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IV. SAP: Programa de asistencia estudiantil

Los asesores, maestros, enfermeros, trabajadoressociales, administradores y especialistas en drogas y alcohol contratados,todos especialmente capacitados, participan en equipo para ayudar a laprevención del uso y abuso de drogas y alcohol entre los alumnos. Además, el equipo trabaja para identificar yderivar a los alumnos que tienen dificultades para tener éxito en el entornoacadémico y para abordar las barreras de aprendizaje. Los problemas de conducta, el ausentismo, lascalificaciones bajas o los cambios de amigos son indicadores de que los alumnospueden estar teniendo dificultades relacionadas con el abuso de sustancias ocon problemas de salud mental.

Las derivaciones al equipo pueden venir decualquiera que esté preocupado por un alumno, ya sean, maestros y demáspersonal de la escuela, amigos, padres y también el alumno mismo. Los alumnos que violan la política de drogas deldistrito son derivados al equipo de SAP y deben seguir las recomendaciones delequipo.

En caso de preguntas o derivaciones:

Contactar al Equipo CARES de la Escuela Media Kennett al 610-268-1614. Contactar alEquipo KIT de la Escuela SecundariaKennett al 610-444-7010.

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V. Serviciosde psicología

Los psicólogos del distrito prestan servicios a losalumnos, a los padres y a las escuelas a las que ellos son asignados. Participan en reuniones del equipo relacionadas conproblemas de los alumnos, ofrecen asesoramiento a los alumnos e instrucción dehabilidades específicas relacionada con la salud mental y la conducta social. Facilitan y participan en evaluaciones de conductafuncional y en el desarrollo de planes de apoyo de conducta para alumnosindividuales. Evalúan a los alumnos para saber si son elegibles ysi necesitan los servicios de los Planes de Adaptaciones 504, de educaciónespecial y para alumnos intelectualmente dotados. Realizan evaluaciones de riesgo de alumnosindividuales para conocer el peligro de daño a sí mismos o a terceros,participan en planificación de crisis y en prestación de servicios, y ofreceninformación de derivación relacionada con recursos externos de la agencia.

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VI. Servicios deintérprete

El Distrito EscolarKennett Consolidated contrata el Programa de Salud Materno-Infantil para quepreste servicios de interpretación para que nuestro personal y los padres dehabla hispana se comuniquen de manera efectiva acerca de los temas relacionadoscon los alumnos. Estos servicios son organizados poranticipado por los directores de la escuela o por nuestro Enlace de ServiciosSociales del Distrito. Los pedidos de servicios de intérpretedeben ser presentados al maestro/a o al consejero de asesoramiento de suhijo/a.

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VII. Seguro médico paraniños

  • Asistencia médica (AM) – Muchos niños con discapacidades son elegibles para participar en ACCESS, que es el nombre que recibe en Pennsylvania el programa federal de asistencia médica (AM). ACCESS puede ofrecer beneficios médicos gratuitos o con un cargo reducido a los niños con discapacidades sin importar cuáles sean los ingresos de sus padres. Un alumno puede calificar para recibir la AM aunque tenga otro seguro médico, siempre que dicho alumno cumpla ciertos criterios de discapacidad de salud física o mental.
  • Seguro CHIP – Seguro médico libre y de bajo costo disponible para niños, recién nacidos hasta 19 años de edad, a través de CHIP: Programa de Seguro Médico Infantil de PA. Si necesita ayuda a nivel local, llame a la Oficina de Asistencia del Condado de Chester al 610-466-1000. Para ver si usted puede ser elegible para participar en el Programa CHIP, lea el cuadro que se incluye a continuación, o llame al 1-800-986-KIDS, o visite el sitio Web del Programa CHIP de Pennsylvania en
Cantidad de integrantes del hogar* Ingreso máximo del hogar para recibir el seguro gratuito**
1 $20, 420
2 $27, 380
3 $34, 340
4 $41, 300
5 $48, 260

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VIII. Serviciosmédicos

Se asigna una enfermera a cada escuela de Kennett. La enfermera tiene preparación para tratar dolenciasmenores que se produzcan durante la jornada escolar y que no requierenla atención de un médico.

Contacto en caso deemergencia

Todos los alumnos DEBEN tener un formulario deemergencias archivado en la oficina de la enfermera donde consten números deteléfono a donde se pueda llamar para comunicarse con un padre o tutor y con elmédico de la familia. Es muy importante completar y firmar latarjeta de contacto de emergencia. El formulario se utiliza en caso deemergencia o enfermedad y se lo envía junto con el niño/a al hospital si esnecesario.

La tarjeta también debeincluir un número de teléfono de un amigo confiable, de un vecino o de unpariente que esté disponible en caso de emergencia. Los alumnos sólopodrán ser entregados a personas que figuren en la tarjeta de contacto deemergencia. Estos númerosdeben mantenerse actualizados.

Exámenes físicos y evaluaciones dentales

El Código Escolar dePennsylvania exige que todos los alumnos se realicen exámenes físicos yevaluaciones médicas. Los exámenes físicos deben realizarse almomento del ingreso a la escuela y en sexto y décimoprimer grados. Las evaluaciones dentales deben realizarse al momento del ingreso a la escuelay en tercero y séptimo grados. Estos exámenes pueden realizarse en laescuela sin cargo durante períodos de tiempo establecidos cada año para losgrados requeridos y para nuevos alumnos. Al momento de lainscripción, se envían por correo a cada hogar y se entregan a los padres losformularios para evaluaciones físicas y dentales privadas.

  • Los formularios de exámenes físicos deben estar fechados dentro de un año contado a partir del 1 de septiembre del año en que debe realizarse el examen físico.
  • Los formularios dentales deben estar firmados y fechados a partir del 1 de mayo anterior al año escolar corriente en el que debe realizarse el examen dental.

Exámenes médicos

El Código Escolar dePennsylvania exige realizar exámenes médicos y éstos son llevados a cabo por elpersonal del puesto sanitario [de salud].

  • Visión: todos los años, todos los grados
  • Audición: Jardín de infantes, primero, segundo, tercero, séptimo y décimoprimer grados (todos los años en el caso de alumnos que tienen antecedentes de problemas de audición)
  • Altura, peso e IMC (Índice de Masa Corporal), todos los años
  • Escoliosis: Sexto y séptimo grados
  • Presión sanguínea: según sea necesario
  • Monitoreo de flujo pico para alumnos que padecen asma: según sea necesario


El distrito no se haceresponsable por el diagnóstico y el tratamiento de enfermedades padecidas porlos alumnos. Sólo se permitirá la administración de medicamentosrecetados durante el horario escolar si así lo indica uno de los padres o elmédico de la familia cuando:

  • El hecho de no tomar dicha medicación pueda poner en peligro la salud del alumno
  • El alumno no podrá concurrir a la escuela si el medicamento no está disponible durante el horario escolar.

Para que un alumnoreciba la medicación mientras está en la escuela, o durante actividadespatrocinadas por la escuela, se deberán seguir los siguientes procedimientos:

Todos los medicamentosdeben ser enviados a la escuela en el envase original o en el frasco recetado. En la oficina de la enfermera de la escuela, hay disponible un formulariode Pedido de Administración de Padre oMédico, que deberá ser completado y firmado por el médico y por el padrepara todos los medicamentos recetados y para todos los medicamentos de ventalibre que el alumno deba tomar durante un período mayor a cinco días. Los padres pueden enviar una nota solicitando la administración delmedicamento de venta libre durante un período de hasta cinco días.

Los alumnos no podránllevar medicamentos dentro de la escuela. Todos los medicamentosserán guardados bajo llave en la oficina de la enfermera y serán administradossegún sea necesario. Los medicamentos controlados por elgobierno federal, como Ritalin y narcóticos, deberán ser llevados a la escuelapor uno de los padres o por un adulto responsable y deberán ser entregadosdirectamente a la enfermera de la escuela. Los alumnos nopueden llevar sustancias controladas en el autobús ni en la escuela en ningúnmomento. De acuerdo con una determinación individual y con elconsentimiento de los padres y de la enfermera, los alumnos pueden llevar uninhalador o epipen. El nombre del alumno debe estar escritoclaramente con marcador indeleble en el inhalador o epipen.

NO se administrarán los medicamentos salvo que se hayanobtenido los permisos requeridos.

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IX. Desfibrilador externo automático (DEA)

El Distrito EscolarKennett Consolidated ha comprado DEA (desfibriladores) para cada escuela comoparte del sistema de emergencia. Los DEA deben estar disponiblesinmediatamente y se guardan en unidades de almacenamiento sin llave. Las unidades de almacenamiento están claramente identificadas y estánconectadas a un sistema de alarma que se prenderá una vez que se abra lapuerta.

El ingreso, el robo o el daño a los desfibriladores, alteléfono de emergencia o a la unidad de almacenamiento serán considerados undelito penal y se llamará inmediatamente a la policía.

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X. Búsqueda de niños del Distrito EscolarKennett Consolidated

Educaciónespecial (Capítulo 14)

Si usted cree que su hijo/a puede necesitarun programa de educación especial debido a una discapacidad, hay un proceso deevaluación disponible para evaluar a su hijo/a sin cargo alguno. Los programas de educación especial para alumnos con discapacidades amenudo incluyen la adaptación de materiales y la modificación de la instrucciónpara satisfacer necesidades de aprendizaje específicas. Si ustedpresenta un pedido escrito, su hijo será sometido a una evaluación por unequipo de expertos capacitados en evaluación de niños. Este equipodeterminará si su hijo tiene una discapacidad y, de ser así, si necesitaeducación especial. Se solicitarán y se considerarán como partedel proceso los datos aportados por usted.

Serviciosprotegidos para discapacitados (Capítulo 15)

El Distrito Escolar KennettConsolidated no discrimina a los alumnos discapacitados. El Distrito Escolar Kennett Consolidated proporcionará a cada alumnodiscapacitado protegido, sin discriminación y sin cargo para el alumno ni parala familia, las ayudas, servicios o adaptaciones relacionados que seannecesarios para dar igual oportunidad para participar y para obtener losbeneficios del programa escolar y de las actividades extracurriculares en lamáxima medida apropiada de acuerdo con las capacidades del alumno. Para calificar como alumno discapacitado protegido, el/la niño/a debe estaren edad escolar y tener una discapacidad mental o física que limitesustancialmente o que impida totalmente la participación o el acceso a unaspecto del programa escolar.

Estos servicios y protecciones para“alumnos discapacitados protegidos” son distintos de aquellos aplicables atodos los alumnos elegibles o excepcionales inscritos (o que deseaninscribirse) en los programas de educación especial.

Salvaguardas de procedimiento

Sin perjuicio de loexpresado en contrario en el presente, el distrito escolar deberá respetar losderechos procesales y sustantivos de los alumnos discapacitados en susesfuerzos por asegurar una atmósfera apropiada conducente a la enseñanza y alaprendizaje en las escuelas para todos los alumnos.

Educaciónpara alumnos intelectualmente dotados (Capítulo 16)

Si usted cree que su hijo/a esintelectualmente dotado y necesita un programa de educación diseñadoindividualmente para recibir beneficios educativos significativos, el distritoiniciará un proceso de selección y evaluación de dos etapas para determinar sisu hijo/a califica para nuestro programa de Alumnos Académicamente Dotados. Los pedidos para que se inicie este proceso deben hacerse por escrito.

Se solicitarán y se considerarán como partedel proceso de selección y evaluación los datos aportados por usted. Los alumnos que cumplen con los criterios de la Fase I pasarán a la Fase IIy realizarán una prueba estandarizada de inteligencia, administrada en formaindividual por un psicólogo escolar matriculado. Los resultadosdel proceso determinan la elegibilidad para el programa deAlumnos Académicamente Dotados.

Para obtener más información acerca de los procedimientos de evaluación yde la prestación de servicios a alumnos discapacitados protegidos, alumnos condiscapacidades o alumnos intelectualmente dotados, contacte al director, alconsejero de asesoramiento o al Departamento de Servicios para Alumnos y Educación Especial al610-444-6600.

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